激发道德领导力

Inspire

我们将鼓励我们的学生来检查什么定义基于我们的教友会价值观的领导,使他们能成为谁在乎的更大利益的道德领袖。

我们如何在21世纪定义的领导?

我们如何找到我们自己内心的老师来帮助我们与他人据此生活?

什么时候说了,听力和物质按照最,或作为个人社区?

在ca88亚洲城,我们选择培育欢迎社会各界和归属感的强势文化。我们采取行动按照我们建立一个更加和平,公正和民主社会的承诺。我们选择了检查和质疑传统假设关于什么是领导力。我们听听到自己的如何揭示真理的沉默反思的时刻。通过揭示的过程中,我们开始通过我们的行动,思想和关系来理解领导力。我们试图通过小的行为或大思路与诚信,是否要采取行动,按照我们辨别较深的真理关于我们自己和我们共同的人性。我们教对方找善良在每个人身上,并了解不同的声音深化了学校的智力生活和文化。


我们会:

  • 建立诚信领导,调查,并采取行动中心,签字计划,以帮助教师和学生探讨在贵格会的传统框架和职业道德;促进对话来连接学术研究的社会的挑战和机遇;并通过新方案鼓励的行动,识别识别领导的挑战,包括领养关系,促进公正地解决。
  • 与大学和研究机构的新方式合作伙伴审查道德领导力。
  • 课程创造持续的课外倡议(间和各司内部的)声音的这一荣誉的多样性,激发知识探索,深化同情。
  • 与长期的学生社团和俱乐部,致力于社会正义,服务学习和负责任的经济发展,以及工作的社区组织提供的学生的工作机会,为了共同的利益,而建立在Anindya Dehejia成功的计划'78研究员实习计划。
  • 设计和创造有意义的家长和校友参与,并告知他们学校的课程,开放的对话和交流,推动,扩大学校的桂格燕遗产的认识。

统一我们的校园

想象一下学习的未来

激发道德领导力

欢迎广大社区