统一我们的校园

我们将结合我们的校园对我们整个社会连接起来,使学生,学前班12个,友谊,灵感从不同的角度发现的喜悦,而光在对方。

以及我们如何建立我们敬爱凡社区事务。从最年轻的学生最有经验的老师,我们的学习的文化是建立一个子,每次一个关系。儿童被视为社会规范和文化的压力下日渐成熟,成为大人的期望,所有技术的快速步伐加剧。它已发展成为我们至关重要来审视我们的关系的质量并取回连接在一个人的水平。

 
,虽然学校已培养小学年级的学生,从它开始,下校园位于马里兰州,一直为过去55年。最近厄普顿街和威斯康星州大道3939种性能的增加提供了机会来定位一个校园内的所有三个部门,从而使一个更有凝聚力的学前班-12教育的好处,在我们的社会许多听说过有经验的或其他地方。加强关系接近。不可否认的强有力的关系提供了有意义的学习奠定了基础。
 

周围所有的学生,年轻和年长的来自不同背景,以同样的热情同行会激励每一个学生给自己最大的努力。发现的爱情加深当我们从那些我们敬佩学习。连接我们的社会承诺推动更多的跨部门协作的教师和共同目标共享资源感。从长远来看,此举将加强学校的财务状况。


我们会:

  • 资本运动计划中加入改造和街道资助厄普顿这属性,因此新的上学校,所有学校的图书馆在2024年9月开放。
  • 营造兼容并蓄的空间,加强学习,培养积极的关系,并加强我们在环境可持续性国家领导人的角色。
  • 评估之间的关系,以设计空间,产生积极的影响和对学习的影响我们的日常前景刻意学习和架构。
  • 这节目和活动创造协作文化的加强社区和跨部门,使所有学生,教师和工作人员的归属感。
  • 通过年龄相适应的促进支持计划和健康及保健鼓励学生带领周到,居中和平衡的生活。
  • 通过使校友,家长和朋友们的想象力和心灵加强债券随着我们扩展团体。
  • 认生,教职员工和校友,以及慷慨的行为所取得的成就,在举止随着桂格燕值一致。

统一我们的校园

想象一下学习的未来

激发道德领导力

欢迎广大社区