选择适合自己的科学探险

较低的高中生探索化学和物理学与他们的伙伴。

喜悦的声音填补了一年一度的科学节期间较低的学校。 “这太酷了!”“嘿,来试试这个!”“bzzzzzzz!”

在秋季举行,这个节日是学生探索化学和物理的不同方面在一个有趣的环境的一种方式。同样重要的是,说低年级科学教师萨姆弗朗西斯,是“每个人从事,有乐趣,尝试新的东西,和学习,他们可以教,互相帮助。”

年龄较大的学生配对与早晨年轻伙伴,并通过活动移动随心所欲。根据SAM“的科学节整点是给低年级学生有机会学习,并与他们的伙伴探讨。第3和第4年级学生都这么conscientious about确保低年级学生获得的探索和有选择的。”

每年,学生可以尝试12个不同的活动。自2004年以来,山姆在电影节有43周不同的活动。一些像色彩化学和二氧化碳火箭,每年运行,而其他人进出阵容的旋转。 

该活动旨在鼓励学生猜测关于可能的结果。对于二氧化碳的火箭,其由醋和小苏打之间的化学反应动力,学生填入一个火箭有很多醋,然后第二个具有较少醋。家长义工测验学生有关程序,要求他们猜测这火箭将飞得更高。

弹射器是另一个人群取悦。学生的目标是两个不同的球,看哪个更容易推出:由皱巴巴的报纸或塑料小球的球。作为一个四年级发现,“当你使用弹射器,你希望它是更重。它是越好越重“。

一些活动侧重于个人的创造性。学生装点咖啡过滤器的蝴蝶,看的时候颜色变湿,或他们手艺雕刻出来的玉米淀粉会发生什么。在另一站,学生建立和装饰万花筒,了解镜子和角度。

其他活动的协作努力。今年,学生们建了水渠在沙盒竹子,并在化妆它工作区,加入到由纸箱和材料周围地势较低的学校中一球坡道。

除了是乐趣,科学节是环保。萨姆说,“大多数的东西,让学生在电影节是由回收材料!”

当记者问到选择一个最喜欢的活动,很多学生发现二氧化碳火箭不可抗拒的,因为“他们爆炸,很好玩赶上他们!”

特别感谢谁使流畅运行的每个活动的家长义工!

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