中国研究

公司成立于1983年的约翰·费希尔Zeidman '79的荣誉,中国语言程序包括研究,历史,并在学校的各个部门的文化课程,以及校友奖学金项目,学生交换项目,学生前往中国,每年的系列讲座。

请发邮件 chinese-studies@sidwell.edu 有问题关于中国的研究项目。

Zeidman讲座

对中国历史,文化,社会吃校园每年的各种尺寸的份额见解的专家。

探索中国

中国学生探索通过课堂和课外活动。

学生在西德威尔友谊学校各部门开拓中国通过课堂教学和课外活动,从接触到中国的语言在四年级的中国为中心的课程,学校中间语言课程的社会和研究单位,先进水平的中国语言在上中学历史课程。

中文

在亚洲城的中国朋友语言计划开始于1983年。目前,中国的语言是在四年级引入社会研究课程的一部分。在五年级,学生们开始五月顺序语言程序,继续为上学校并签订产品:如AP中国中国v和顶点研讨会。

中国历史

ca88亚洲城的学生中所有部门了解中国文明在社会研究和历史课程。四年级学生研究中国古代历史和文化,开始学习中国的语言,而对中国和东亚其他地区的中间高中生完整的大单位作为社会研究课程的一部分。上中学历史系开设的几个中国和亚洲的课程。东亚,一个大二的学生当然,看起来从早期文明到20世纪东亚的政治,社会和文化主题的历史。近代中国通过电影是高级选修注重政治知识和历史不受中国的“第五代”电影人,和中国的基层,体验式课程,中国在该领域授课的角度,探讨了现代中国从村里的角度的巨大变革。


艾达费舍尔Zeidman资源中心

这种特殊的收藏,沃尔特·理查德·戈德曼纪念图书馆内,包含超过2000页的书籍和杂志关于中国和东亚,包括目前的学术研究,传记,回忆录和小说。新设备每年增加来补充大量的已收集。

中国经历

中国学生通过学校组织的旅行和体验课程体验。

中国的研究项目提供机会,让学生体验中国直接通过学校组织的旅行和体验式教育课程。在8年级,学生可以参加为期一周的minimester北京之行。高年级学生可以通过开创性的研究中国的语言,历史,文学(中译本),与环境科学,跨学科的体验式教育项目中国田野调查云南农村。


学徒生在云南省下当地的工匠。

学生通过学习中国历史上不同时期建造的房屋了解文化。

学生在中国开展生态研究。

配合中国 研究

通过讲座活动和交流ca88亚洲城学校相接合中国。

中国的研究项目具有讲座活动和交换关系的悠久传统。每年春天, 约翰·费希尔zeidman '79纪念讲座 中国带来杰出的专家到学校社区和公众说话;在秋季,节目赞助商的会谈和圆桌会议中国有关。 Zeidman校友奖学金,以研究在中国一所大学允许二为一年。ca88亚洲城赞助我们在中国的姐妹学校两家交易所学生的生活和学习在我们的社会,比跨度超过30年的关系。


埃里克·利,2017年Zeidman讲师。

Zeidman奖学金

ca88亚洲城学校每年一个或两个SENDS中国研究中国校友会了一年语言学习的一所大学。该奖学金提供学费,食宿和津贴。在这一年中的任何一个或回程时,同伴分享他们的经验与ca88亚洲城社区。ca88亚洲城该计划提供毕业生提高他们的中国中国文化,亲身体验一个显著的机会。

2017年申请截止日期已过。明年的申请将在2018年三月初到期。

中国姊妹学校

从1985年开始,在中国前总理赵紫阳,世界卫生组织于1984年参观了学校的主动性,ca88亚洲城开始了长期和富有成效的关系随着其在中国的姐妹学校。在这一年,ca88亚洲城开始从没有举办两场高中生。 2附着于北京师范大学。后来,在朋友亚洲城开始了与姐妹学校关系 复旦大学附属中学 在上海举行。目前,从这些姊妹学校的一个学生每年吃ca88亚洲城。学生们留的家庭,采取了一系列的课程,并在学校的生活更大的参与。

关于中国的研究项目

约翰Zeidman,1979年毕业亚洲城友,铸就了世界,他的生活的一个新的视角,通过中国的研究。我开始学习大学中国语言,在他大三的时候,在北京师范大学去北京学习。可悲的是,抵达中国后不久,约翰成为生病死了。

他去世后,约翰的家人和朋友成立了约翰·费希尔Zeidman '79中国基金研究延续,他认为,如果学生开始学习中国的语言,历史和文化在中学中国和美国的关系会茁壮成长。通过这种被资助的基金,该方案是在ca88亚洲城落成中国研究于1983年。公司自成立以来,该计划已经成长并织成显着学校的每一个部门。

学校布赖恩的头部加曼描述约翰·费希尔Zeidman '79中国研究项目的起源。

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