艺术

降低艺术学校,学生通过用基本等概念线,形状,颜色,图案,组合物,形式,纹理和规模进行实验体验他们创造性的自我。要素类多种多样的材料和技术,包括纸型,绘画,构建和组装,纤维艺术,版画,并与粘土handbuilding。

动手跨学科课程,向学生介绍了许多艺术家,文化的艺术品,和运动集成了纵观历史,故意社会研究和数学课堂的主题。随着他们的成长中的技能,同时完全拥抱这种做法使得进步的观念学生感到很有成就感。