数学

在低年级的数学课程旨在帮助孩子接近数学的信心和热情。学生学会解决问题,以灵活的地址和创造性,对必要的数学技能基础图。鼓励他们实验了一系列解决问题的策略,成为舒适的冒险,并开放给不同的方法。

学生学前班通过四年级数学有各种各样的在他们的homerooms经验。他们接受直接指导,合作独立工作和群体,玩数学游戏,并使用操纵材料。发展适当的主题在保持与数学教师全国委员会标准出台的教师。

他们作为学生的思维延伸远离动手项目,抽象推理,他们学会用混凝土,图案,文字和符号模型解决问题。现实生活中的数据问题,并提供机会,为学生进行分析,整理,制定策略,估计和计算。另外数学的主题被集成到低年级课程的其他领域。创意和分析方法,强调数学程序产生的所有类型的学习思维具有价值的方式。