社会研究

在发展文化的能力和理解人类,动物和地球之间的互连低着力点学校社会研究。通过与年龄相适应的主题,讨论和经验,学生反思自己的生活和其他人在他们的社区和整个世界的大生活。深入,实践经验是围绕三个基本问题的框架:为什么会这些故事关于历史和文化重要的是我吗?为什么和他们如何重要的是我的家人和我的社区?他们又怎么可能是重要的世界?

我们的小学员探讨和分享他们的家族史,履行我们的社会多样性和理解他人的观点建立的基础。随着他们的成长,他们继续深化他们在我们的相互依存关系,地理,文化和资源如何影响,社会欣赏,和我们的生活。调查以学生为中心,研究和活动整合历史,多视角,并与他人通过服务学习的积极参与。